Elle a été mise en place par l'association, 7 assistantes maternelles participaient : Maryse, Babeth, Sophie, Anne-Marie, Nelly ainsi que deux collègues qui ne font pas parties de l'association : Nathalie et Christine.
Nous le rappelons : les formations que nous proposons sont ouvertes à tous dans la limite des places disponibles, il n'est pas nécessaire de faire partie de l'association.
La 1ère journée a porté sur la maltraitance dans le but de poser les fondements d'une démarche de bientraitance à la suite.
1 - Connaitre et comprendre la notion de maltraitance et les textes de références :
- définition et difficulté pour définir la maltraitance
- textes de loi
- définition internationale
- chiffres de la maltraitance
- témoignages
2 - Lutter contre la maltraitance
- lutter contre les idées reçues
- les facteurs de risques
- comment lutter ?
- des associations de lutte contre la maltraitance
- le plan gouvernemental 2017 et l'Education nationale
3 - activité en groupe :
- appréhender les différents messages des campagnes de lutte contre la maltraitance
- échanger et réfléchir autour des idées reçues concernant la maltraitance
- cheminer doucement vers la bientraitance
Un enfant maltraité peut subir des violences physiques, des agressions sexuelles, de la cruauté mentale, de la violence institutionnelle ou des négligences lourdes !
Une séance très riche comme toujours d'échanges, de lectures, de vidéos !
et bien vivante malgré le thème !
2ème journée de la formation
1 - La posture du professionnel vis-à-vis de la maltraitance :
- l'observation et les signes d'alerte
- que faire ? que ne pas faire ?
- Secret professionnel et devoir d'alerte : comment signaler ; le 119
2 - Connaître et comprendre la notion de bientraitance :
- la "violence éducative ordinaire"
- émergence de la notion de bien-traitance et définition de la HAS
- les différents concepts autour de la bientraitance
- la bientraitance : une démarche volontariste
- la notion de "douce violences"
3 - cheminer vers un accueil bienveillant :
- proposer une définition de "attitudes / comportements"
- lister les exemples d'attitudes et de comportements bienveillants
- lister des exemples de douces violences
- s'interroger sur sa propre pratique : quels sont les comportements et attitudes que je reconnais dans ma pratique professionnelle ?
- à partir des temps forts d'une journée, classer les attitudes et comportements identifiés
Une journée encore bien remplie et tellement intéressante !! Le chemin est long vers la bientraitance et jamais atteint !!
3ème journée de formation
1 - Mettre en oeuvre une démarche de bientraitance :
- se sensibiliser à la "dynamique" de la bientraitance
- analyser sa pratique : les différentes étapes : observer pour repérer , identifier les douces violences, "positivation", savoir-être et savoir-faire
2 - Mettre en oeuvre le "respect de l'enfant" de la bonne intention à la mise en acte
3 - Mettre en oeuvre une démarche de bientraitance : remédier à une situation de douces violences
Beaucoup d'échanges, de partages ! Beaucoup de documentation ! Une formation plus qu'enrichissante !!
